Une Approche Ostéopathique, en Collaboration avec des Orthophonistes, pour la Dyslexie / Nadège Daribot

Public ISBD Titre : Une Approche Ostéopathique, en Collaboration avec des Orthophonistes, pour la Dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Daribot, Auteur ; Yannick HUARD, Directeur de la recherche ; Sophie SERVENT, Autre ; Sophie Dufeu, Autre ; Sabine GLORIOD, Autre Année de publication : 2005 Importance : 67 pages + 75 pages d'annexes Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire :AO Mots-clés : DYSLEXIE  ORTHOPHONISTE  OSTÉOPATHIE  RÉÉDUCATION  DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE  TEST DE L'ALOUETTE Résumé : Les causes de la dyslexie restent mal connues. La dyslexie n'est pas une maladie mais un trouble crée par l'individu. La dyslexie, difficulté durable d'acquisition de la lecture, a été considérée, tour à tour comme le résultat d'une atteinte organique, d'un déficit instrumental et ou cognitif, de troubles affectifs, d'un handicap socio culturel et de dysfonctionnements pédagogiques. La dyslexie touche environ 10% de la population. Les incertitudes sur les causes de la dyslexie posent avec acuité le problème de son dépistage et de sa prise en charge. L'objectif de notre étude est de référencer les dysfonctions ostéopathiques cranio-sacrées de personnes dyslexiques et d'étudier l'évolution de leurs troubles sur une durée de six mois. L'étude a été réalisée avec la participation de 3 orthophonistes et de 22 dyslexiques. Les 22 personnes ont été reparties aléatoirement en deux groupes (un des groupes suit une rééducation orthophonique et l'autre groupe est suivit en orthophonie et en ostéopathie). Le traitement ostéopathique comprend quatre séances. Les orthophonistes évaluent par un bilan complet les dyslexiques à six mois d'intervalle. En comparant les diminutions de leur troubles dans chaque groupe, nous constatons que l'ostéopathie est une aide pour la dyslexie. Il nous faudrait confirmer ces résultats sur une étude de plus longue durée sur une population plus grande. Une Approche Ostéopathique, en Collaboration avec des Orthophonistes, pour la Dyslexie [texte imprimé] / Nadège Daribot, Auteur ; Yannick HUARD, Directeur de la recherche ; Sophie SERVENT, Autre ; Sophie Dufeu, Autre ; Sabine GLORIOD, Autre . - 2005 . - 67 pages + 75 pages d'annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire :AO Mots-clés : DYSLEXIE  ORTHOPHONISTE  OSTÉOPATHIE  RÉÉDUCATION  DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE  TEST DE L'ALOUETTE Résumé : Les causes de la dyslexie restent mal connues. La dyslexie n'est pas une maladie mais un trouble crée par l'individu. La dyslexie, difficulté durable d'acquisition de la lecture, a été considérée, tour à tour comme le résultat d'une atteinte organique, d'un déficit instrumental et ou cognitif, de troubles affectifs, d'un handicap socio culturel et de dysfonctionnements pédagogiques. La dyslexie touche environ 10% de la population. Les incertitudes sur les causes de la dyslexie posent avec acuité le problème de son dépistage et de sa prise en charge. L'objectif de notre étude est de référencer les dysfonctions ostéopathiques cranio-sacrées de personnes dyslexiques et d'étudier l'évolution de leurs troubles sur une durée de six mois. L'étude a été réalisée avec la participation de 3 orthophonistes et de 22 dyslexiques. Les 22 personnes ont été reparties aléatoirement en deux groupes (un des groupes suit une rééducation orthophonique et l'autre groupe est suivit en orthophonie et en ostéopathie). Le traitement ostéopathique comprend quatre séances. Les orthophonistes évaluent par un bilan complet les dyslexiques à six mois d'intervalle. En comparant les diminutions de leur troubles dans chaque groupe, nous constatons que l'ostéopathie est une aide pour la dyslexie. Il nous faudrait confirmer ces résultats sur une étude de plus longue durée sur une population plus grande.

Exemplaires(1)

Code-barres	emprunt	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
9000	6 DAR	Mémoire (ostéopathie)	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

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