Amygdales : pharyngées palatines et changement d'heure / Valérie Billet

Public ISBD Titre : Amygdales : pharyngées palatines et changement d'heure Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Billet, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire :C.O.P. Mots-clés : PATHOLOGIE  VEGETATION  AMYGDALITE  OSTEOPATHIE CRANIENNE  ANATOMIE  SPHENOIDE  AMYGDALE  FACE  RYTHME BIOLOGIQUE  TRAITEMENT Résumé : A l'occasion de soins ostéopathiques, j'ai été confrontée aux cas de deux enfants qui avaient des difficultés à s'adapter à un nouvel environnnement et à un changement de "vie". la similitude des tests ostéopathiques et de leur étiologie rne frappent. Tous les deux ont une restriction de mobilité au niveau du sphénoïde et sont opérés des amygdales et/ou des végétations. En cherchant à comprendre, à travers l'anamnèse, j'apprends par les parents que leurs enfants sont "déréglés" par le changement d'heure. Ils sont fatigués, s'endorment difficilerncnt et se réveillent dans la nuit. De plus, cette symptomatologie ne disparait pas tout de suite. Au travers de lectures, je découvre l'existence de l'Association contre l'heure d'été, l'A.C.H.E., qui attire toute mon attention. Pourquoi existe-t-il une telle association? Le professeur Boris SANDLER, qui en est le fondateur et également pédiatre, constate des effets néfastes de la "chrono-rupture", rupture des rythmes biologiques sur la santé des enfants et des adultes. Tout ce contexte m'interroge. Existe-t-il un lien entre l'intervention des amygdales et des végétations et la faculté d'adaptation de l'organisme par rapport au changement d'heure été-hiver (hiver ici). S'il existe, de quelle(s) structure(s) ostéopathique(s) dépend-il? L'objet de l'étude est de répondre à ces questions. A partir des données anatomiques comprises, j'inclucrai un protocole de travail qui comportera deux études. la première étude portera sur l'évaluation et le traitement des lésions ostéopathiqucs rencontrées dans deux groupes, avant le changement d'heure. Un groupe est constitué d'enfants opérés des amygdales et des végétations et l'autre d'enfants non opérés. On analysera, ensuite, la possibilité d'adaptation de ces enfants par rapport au changement l'heure. Laquelle sera à nouveau vérifiée au cours d'une 2ème étude étendue à un plus grand nombre d'enfants. Nous développerons le plan suivant: Le premier chapitre présente le changement d'heure, ses modalités, les rythmes biologiques et les centres anatomiques responsables de l'adaptation au changement d'heure. le deuxième chapitre rappelle les données anatomiques des amygdales et des végétations, les relations musculo-aponévrotiques et la dynamique de la face. le troisième chapitre définit la méthodologie utilisée dans le protocole de cette première étude et comporte l'analyse des résultats et la discussion apparentée à cette étude. le quatrième chapitre propose un 2èrne protocole d'étude effectué à partir de l'exploitation des résultats de 325 questionnaires. Le cinquième chapitre nous ouvre sur une perspective thérapeutique et nous terminerons cette étude par mes propres conclusions. Amygdales : pharyngées palatines et changement d'heure [texte imprimé] / Valérie Billet, Auteur . - [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : Mémoire :C.O.P. Mots-clés : PATHOLOGIE  VEGETATION  AMYGDALITE  OSTEOPATHIE CRANIENNE  ANATOMIE  SPHENOIDE  AMYGDALE  FACE  RYTHME BIOLOGIQUE  TRAITEMENT Résumé : A l'occasion de soins ostéopathiques, j'ai été confrontée aux cas de deux enfants qui avaient des difficultés à s'adapter à un nouvel environnnement et à un changement de "vie". la similitude des tests ostéopathiques et de leur étiologie rne frappent. Tous les deux ont une restriction de mobilité au niveau du sphénoïde et sont opérés des amygdales et/ou des végétations. En cherchant à comprendre, à travers l'anamnèse, j'apprends par les parents que leurs enfants sont "déréglés" par le changement d'heure. Ils sont fatigués, s'endorment difficilerncnt et se réveillent dans la nuit. De plus, cette symptomatologie ne disparait pas tout de suite. Au travers de lectures, je découvre l'existence de l'Association contre l'heure d'été, l'A.C.H.E., qui attire toute mon attention. Pourquoi existe-t-il une telle association? Le professeur Boris SANDLER, qui en est le fondateur et également pédiatre, constate des effets néfastes de la "chrono-rupture", rupture des rythmes biologiques sur la santé des enfants et des adultes. Tout ce contexte m'interroge. Existe-t-il un lien entre l'intervention des amygdales et des végétations et la faculté d'adaptation de l'organisme par rapport au changement d'heure été-hiver (hiver ici). S'il existe, de quelle(s) structure(s) ostéopathique(s) dépend-il? L'objet de l'étude est de répondre à ces questions. A partir des données anatomiques comprises, j'inclucrai un protocole de travail qui comportera deux études. la première étude portera sur l'évaluation et le traitement des lésions ostéopathiqucs rencontrées dans deux groupes, avant le changement d'heure. Un groupe est constitué d'enfants opérés des amygdales et des végétations et l'autre d'enfants non opérés. On analysera, ensuite, la possibilité d'adaptation de ces enfants par rapport au changement l'heure. Laquelle sera à nouveau vérifiée au cours d'une 2ème étude étendue à un plus grand nombre d'enfants. Nous développerons le plan suivant: Le premier chapitre présente le changement d'heure, ses modalités, les rythmes biologiques et les centres anatomiques responsables de l'adaptation au changement d'heure. le deuxième chapitre rappelle les données anatomiques des amygdales et des végétations, les relations musculo-aponévrotiques et la dynamique de la face. le troisième chapitre définit la méthodologie utilisée dans le protocole de cette première étude et comporte l'analyse des résultats et la discussion apparentée à cette étude. le quatrième chapitre propose un 2èrne protocole d'étude effectué à partir de l'exploitation des résultats de 325 questionnaires. Le cinquième chapitre nous ouvre sur une perspective thérapeutique et nous terminerons cette étude par mes propres conclusions.

Exemplaires(1)

Code-barres	emprunt	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
113	1.2 BIL	Mémoire (ostéopathie)	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

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